试论南京家教市场的发展

    随着社会的发展，市场经济的发展使这个社会的经济联系越来越广泛，越来越密切。人们在广泛的社会经济联系中形成了一些共同的生产条件和生活条件，直接构成市场经济发展的基本条件。市场经济又是以市场为资源主要配置者的经济，而家教市场就是其中的以员。

确切的说，家教市场应该是成熟于90年代中后期。因为当时，随着市场经济的发展，人们对生活质量的要求也在逐步提高，人们已不再满足于吃饱穿暖住好的生活水平，而是要追求更高一层次的精神享受。对于家长来说，当然是非常重视孩子的教育情况，因此，家教市场的大门也就在那时被叩开了。南京市区的家教市场，从数量上看，从以前的一家家教中介公司，到如今的几十家；从形式上看，以前只是上门服务，而现在却扩大为上门服务，接孩子出门辅导，集体辅导等等；从内容上看，以前只是单一的课本学习辅导，现在还有各种文体艺术类的学习辅导，等等。从各方面比较来看，无一不说明家教市场正在向一个广阔无垠的发展空间迈进。

家教市场在城市中的分布是比较广泛的，不过，它的参与者的身份却是比较集中的，大致可以分为两类：教师和大学生。现今，社会上对此两类参与者的评价可谓是各有千秋。古语有云：授业者，师也。作为教师，他本身的职业就是教学。家长的一种普遍心理就是认为请老师做家教比较放心。因为老师有丰富的教学经验，对教学大纲有以定程度的了解，特别是针对毕业班的学生的话，能够正确的统筹学生的应试导向。当然，这虽是家长的主观看法，但也是有一定道理的。相对于教师家教而言，大学生家教也具有其独特的优势。首先，因为年龄相近，易于沟通，孩子绝不会出现有像对老师那样的畏惧心理，有问题也不敢问的现象。其次，大学生作为新一代知识分子，具有自己特有的思维方式，有比较容易让孩子接受的成功的学习经验，而且，大学生家教对于孩子来说还有树立榜样的作用，易于激发孩子潜在的思考能力。且对于家长来说，大学生家教还有一个费用不高的优势。当然，它也有许多不足之处。

现代家庭中，家长对孩子的教育的重视已是达到了相当的水平。据相关调查表明，现代家庭中除部分因经济问题，或孩子学习特别优秀，或具有师资家庭背景之外，有90%的家庭请有家教，而且有还不只一位。其目的也是显而易见的，有的是辅导弱项课，有的则是为了提高综合素质，辅导艺术特长，如钢琴、古筝、书法、游泳等。但在调查过程中，也发现有一小部分家长请家教是另有目的。有一部分家长是忙于生计，而且自身文化水平不是很高，他们就认为把用来教育孩子的时间放在挣钱上，收益会更大，进而，逐渐衍生出了保姆式的家教。孩子的衣食住行全由家教负责，还必须保证孩子的学习优秀，工资再高也照付。此种教育方式绝对不利于孩子的身心健康发展，而且对家教职业也是一种扭曲。还有一部分家长也是因为某种原因，没有及时了解孩子的学习情况，平时又不注意与孩子沟通，一旦孩子学习成绩下降，只会一味的责备孩子不用功，并没考虑自身因素，结果导致家长与孩子间的代沟进一步加深，加宽。此时，家教的出现，无疑成为家长和孩子间的桥梁。相对于学校的日常教学，家教采取的是一对一的教学，这样能更准确、仔细发现孩子的不足之处，及时辅导，助其树立信心，培养孩子对学习的兴趣。同时，及时向家长汇报孩子的情况，使家长能更好的了解孩子，以便于互相沟通。所以，请家教也可说的家长帮助孩子的一种好方法。

对于家教的教学质量问题，家长也再不断提出他们的新要求。比如说要求在教学结束外，给孩子灌输、培养其独立学习能力，讲课时要调动孩子的学习兴趣，加强孩子的扩散性思维的培养等等，家长还可以通过孩子的平时成绩来验证家教的教学质量。同时，家教市场也是以优胜劣汰的形式跻身于市场经济洪潮当中。

我们常说，孩子是明天的太阳，未来的接班人，家长希望他们将来能成为佼佼者，为社会发展做贡献，这种心情是可以理解的，而且适当的家教可以帮助孩子更好的成长，但若过分的占用孩子的休息时间，不但达不到效果，更可能会遏制孩子的健康成长。所以，家长应该尊重孩子的想法，从孩子的立场出发，慎重选取孩子的引路人，同时，也是为使家教市场能更快走向一条健康、成熟的发展之路。